Le système éducatif RD-congolais est-il en faillite? Pour Flory Mapamboli, chef de travaux en comptabilité financière et député national, cela ne fait aucun doute. Dans un témoignage aussi franc qu’inquiétant, il s’interroge sur la qualité de l’enseignement dispensé aujourd’hui, notamment au niveau supérieur. «Lors de la dispense de mes enseignements de comptabilité financière aux étudiants de première licence, j’ai été frappé, une fois de plus, par la faiblesse du niveau de base», affirme-t-il sur son compte X, jeudi 20 juin 2024. En comparant ses étudiants actuels avec les élèves de troisième secondaire qu’il encadrait il y a une quinzaine d’années, l’écart lui semble abyssal.
«Aujourd’hui, je suis obligé d’expliquer pendant des heures des notions élémentaires que même mon fils de six ans comprend facilement», déplore-t-il. Ce constat ne se limite pas aux capacités des étudiants. L’élu de Kasongo-Lunda pointe également du doigt les infrastructures délabrées, le manque de matériel pédagogique, et surtout l’insuffisance des prérequis fondamentaux. À ses yeux, c’est dès l’école primaire que les bases doivent être solidement posées.
Une réforme en profondeur
Pour Flory Mapamboli, la solution passe par une refonte globale du système éducatif. «Nous devons repenser notre système. La vraie formation, c’est à l’école primaire, non pas à l’université», souligne-t-il. Il plaide pour une révision en profondeur des curriculums de l’enseignement fondamental, la revalorisation de la profession enseignante, ainsi qu’une modernisation des infrastructures scolaires. Cette sortie du député national Flory Mapamboli intervient dans un contexte où plusieurs voix s’élèvent pour dénoncer le déclin du niveau scolaire en RD-Congo, accentué par des grèves à répétition, le manque de formation continue des enseignants et la faiblesse de l’encadrement pédagogique. Face à ce constat, le cri d’alarme de Flory Mapamboli s’ajoute à une revendication nationale de plus en plus pressante: celle d’un retour aux fondamentaux, pour sauver l’avenir d’une génération.
«Former un RD-Congolais nouveau est un objectif nécessitant une planification à long terme. Cela exige des investissements importants en infrastructures, en amélioration du traitement du personnel, ainsi qu’une révision des programmes d’enseignement», indique Flory Mapamboli, reconnaissant les efforts du Président de la République Félix-Antoine Tshisekedi pour l’amélioration du système éducatif national.
«Le Président Tshisekedi a rendu l’enseignement gratuit, augmenté les salaires des enseignants et construit des écoles avec le PDL-145T. Des efforts sont faits, mais il faut aller plus loin, faire davantage», souhaite-t-il. Étant détenteur d’un BAC+5 en Pédagogie appliquée et ayant une connaissance très approfondie des méthodes d’enseignement, y compris en andragogie, Flory Mapamboli confirme qu’«au niveau de l’enseignement, le problème est réel et tire sa source de l’enseignement fondamental, qui reste à repenser». Et de lancer: «on doit revoir tout le système!».
