La ministre de l’Enseignement supérieur et universitaire -ESU-, Marie-Thérèse Sombo, a appelé, jeudi 28 août 2025 à Kinshasa, les professeurs d’université de la RD-Congo à adapter leurs méthodes pédagogiques au système Licence-Master-Doctorat -LMD-, lors de l’évaluation à mi-parcours de cette réforme. «Il est essentiel de poursuivre cette réforme en tenant compte des réalités de notre pays et d’adapter la pédagogie universitaire en conséquence. L’appropriation du LMD passe par la formation des enseignants sur de nouvelles méthodes d’enseignement», a insisté la ministre Marie-Thérèse Sombo.
Selon elle, l’évaluation a mis en évidence des résultats encourageants, mais aussi des défis à relever. «Les forces et faiblesses du système ont été identifiées. Ce rapport n’est pas parfait, mais il nous guide pour progresser», a-t-elle précisé. Elle a exhorté tous les acteurs institutionnels et socio-éducatifs à conjuguer leurs efforts pour que la jeunesse RD-congolaise ne soit pas laissée pour compte. «Universités et entreprises doivent collaborer et s’adapter aux exigences d’un monde en constante évolution», a-t-elle ajouté.
Introduit en RD-Congo en 2014 et progressivement mis en œuvre depuis l’année académique 2021-2022, le système LMD vise à harmoniser les diplômes, faciliter la mobilité des étudiants et aligner les études supérieures RD-congolaises sur les standards internationaux.
