Gratuité renforcée, innovations technologiques inédites, équité en temps de crise et gouvernance assainie. Le Rapport annuel 2025 du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté, sous la conduite de la ministre d’Etat Raïssa Malu, dresse le bilan d’une année charnière, marquée par la consolidation des réformes et la modernisation du système éducatif RD-congolais.
Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté a rendu public son Rapport annuel 2025 sur les actions de la ministre d’Etat Raïssa Malu et toute son équipe, mardi 23 décembre 2025. C’est un document stratégique qui retrace les avancées majeures enregistrées au cours d’une année décisive pour l’avenir de l’école RD-congolaise.
Ce bilan s’inscrit pleinement dans la mise en œuvre du Plan quinquennal 2024-2029 du ministère, en cohérence avec le Programme d’actions du gouvernement -PAG- 2024-2028, la Stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation -SSEF-, ainsi que les Objectifs de développement durable, notamment l’ODD 4 -éducation de qualité- et l’ODD 5 -égalité des genres.
Accès à l’éducation: des acquis consolidés
La gratuité de l’enseignement primaire, généralisée depuis 2019, continue de produire des effets structurants. Plus de cinq millions d’enfants supplémentaires ont ainsi accédé à l’éducation de base, soulageant durablement les ménages du poids financier de la scolarité. En 2025, cette dynamique a été renforcée par la construction et la réception de 1 384 établissements scolaires à travers le pays, rapprochant l’école des communautés rurales et enclavées.
L’année 2025 restera également marquée par une réforme majeure de l’Examen d’État -EXETAT. Pour la première fois, la correction automatisée assistée par l’intelligence artificielle a été introduite, parallèlement au lancement de l’e-Diplôme sécurisé grâce à la technologie blockchain. Ces innovations ont permis de réduire significativement les délais de publication des résultats, d’améliorer la transparence des évaluations et de garantir l’authenticité des titres scolaires, renforçant ainsi la crédibilité du système éducatif RD-congolais, tant au niveau national qu’international.
Équité et résilience face aux crises
Dans un contexte sécuritaire particulièrement préoccupant dans l’Est du pays, le ministère a fait preuve de réactivité et de sens de l’équité.
L’organisation des épreuves nationales a été assurée, avec la prise en charge des frais d’évaluation pour les candidats issus des zones affectées par les conflits. Ces mesures traduisent l’engagement de l’État à garantir l’égalité des chances et le droit à l’éducation, quelles que soient les circonstances. Le rapport met également en lumière les progrès réalisés en matière de gouvernance et de transparence.
Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté s’est distingué en devenant le premier cabinet politique à signer solennellement le Code de conduite de l’agent public de l’État, affirmant son attachement à l’éthique et à l’exemplarité dans la gestion publique. Par ailleurs, une mission nationale de nettoyage du fichier de paie a permis de réaliser une économie budgétaire de 11 milliards de francs congolais pour la seule ville de Kinshasa, tout en favorisant le rajeunissement et la professionnalisation du personnel.
Former le citoyen de demain
La promotion de la Nouvelle citoyenneté s’est traduite par l’introduction de rituels civiques dans les établissements scolaires, notamment le Serment du citoyen, le salut au drapeau et l’Hymne national. Ces initiatives visent à renforcer chez les élèves le sentiment d’appartenance nationale, l’éthique de responsabilité et les valeurs de la citoyenneté active.
L’année 2025 a enfin posé des bases stratégiques majeures avec la validation de la Stratégie nationale d’alimentation scolaire et la présentation d’une feuille de route pour l’extension progressive et durable de la gratuité au Cycle terminal de l’éducation de base -CTEB.
À travers ce rapport annuel, le ministère réaffirme l’engagement du gouvernement RD-congolais, sous la conduite de la Première ministre et l’impulsion du Chef de l’État, à bâtir un système éducatif inclusif, moderne, éthique et résolument tourné vers la formation de citoyens responsables.
